Autorka petycji Aleksandra Rodzewicz postuluje "podjęcie pilnych działań legislacyjnych mających na celu wprowadzenie zakazu publikowania wizerunku dzieci przez przedszkola i szkoły podstawowe oraz ich pracowników na stronach internetowych, profilach społecznościowych oraz innych publicznie dostępnych kanałach komunikacji prowadzonych przez placówki oświatowe w celach promocyjnych".
Skłoniło mnie do tego to, że mimo moich działań i spotkań w MEN nie podjęto żadnych działań. MEN stoi na stanowisku, że obowiązujące przepisy prawa są wystarczające dla ochrony wizerunku. Praktyka pokazuje jednak, że tak nie jest. Przykłady ostatnich miesięcy pokazują, że przedszkola i szkoły nie tylko nie minimalizują zbierania danych, w tym wizerunku, ale nonszalancko traktują dane dzieci
Znana z działań na rzecz ochrony wizerunku dzieci ekspertka chce zmian, by do prawa oświatowego wprowadzono przepis zakazujący wykorzystywania wizerunku dzieci przez przedszkola i szkoły podstawowe w celach promocyjnych.
Rodzewicz postuluje także m.in. przygotowanie ogólnopolskich standardów ochrony wizerunku dziecka w internecie dla wszystkich placówek oświatowych czy włączenie ochrony wizerunku dziecka do standardów ochrony małoletnich obowiązujących w placówkach oświatowych. W petycji znalazł się także postulat wytycznych MEN dla szkół i przedszkoli, które wskazałyby, że ich autopromocja nie może odbywać się "kosztem prywatności i bezpieczeństwa dzieci".
Z niepokojem obserwuję wzrastający odsetek placówek edukacyjnych, które traktują wizerunek dzieci jako "zasób marketingowy
Kiedy dziecko promuje szkołę. Narasta eduoversharing
Opisując skalę zjawiska, Rodzewicz przytacza własne badania przeprowadzone w ubiegłym roku we współpracy z mec. Agatą Dawidowską, Instytutem Cyfrowego Obywatelstwa przy wsparciu kuratoriów oświaty.
Z badania na 5000 placówek wynika m.in., że aż 88 proc. podstawówek publikuje zdjęcia uczniów na stronach internetowych, a 91 proc. prowadzących profile społecznościowe publikuje tam wizerunek dzieci. W przedszkolach aż 65 proc. placówek publikuje zdjęcia dzieci na swoich stronach internetowych, a 48 proc. - w social mediach.
- Oznacza to, że publiczne eksponowanie wizerunku dzieci nie jest incydentalną praktyką pojedynczych placówek, lecz powszechnym zjawiskiem obejmującym znaczną część polskiego systemu edukacji. Obecnie obserwujemy zjawisko określane jako eduoversharing – nadmierne i nieuzasadnione publikowanie wizerunku dzieci przez instytucje edukacyjne - uzasadnia Aleksandra Rodzewicz.
Petycja zebrała już ponad 500 podpisów.
- Po petycji oczekuję na podjęcie dialogu z MEN i jestem gotowa do pracy. Tę gotowość deklaruję od dawna. Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej już wprowadza zapisy dotyczące zakazu publikacji wizerunku dzieci w żłobkach. Czas na MEN. To jest profilaktyka, która może zatrzymać dzisiaj wiele złych procesów i łączy się z innymi obszarami, w tym z edukacją zdrowotną - podsumowuje ekspertka w komentarzu dla Wirtualnemedia.pl.
Aleksandra Rodziewicz to ekspertka kluczowa ds. pakietów diagnostycznych Instytutu Badań Edukacyjnych, logopedka, tyflopedagożka, surdopedagożka, nauczycielka dyplomowana. W sieci prowadzi profil #Facetka_z_Poradni.
